新编普通话学习与水平测试教程（第2版）-曲明鑫

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普通话是全国通用的语言。大力推广、积极普及普通话，是新时期语言文字工作的重要内容。普通话水平测试是推广普通话的一个重要环节。1994年，国家语委、原国家教委和原广电部联合发布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》，并颁布了《普通话水平测试等级标准（试行）》。1998年国家语委再次审订普通话水平测试标准，并作为部级标准予以正式颁布，同时还制定了《普通话水平测试大纲》。2000审议通过的《国家通用语言文字法》，其第十九条明确规定：“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别根据情况进行培训。”因此，学说一口标准流利的普通话，既是提高自身素质的要求，也是适应社会发展的需要。普通话也是高校师范类学生必修的公共课程。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”一本好教材是教师完成教学任务、帮助学习者实现学习目标的“利器”。曲明鑫主编的《新编普通话学习与水平测试教程》便是普通话学习及教学的一件“利器”。编撰本书的曲明鑫、王旭东、李默、应燕平四位同志均为高校语言类课程的教师，既有扎实的专业基础，又有丰富的教学经验，同时还多次参与了普通话水平测试工作，这有力地保证了教材具有很强的针对性和实用性。
一、编排上突出测试特色。关于普通话学习的教材林林总总，但大多按照普通话的知识体系编排，突出的是知识体系的完备性。本书则按照普通话水平测试的能力元素和题型来构建课程板块，分绪论、单音节字词发音训练、多音节词语发声训练、朗读训练、命题说话训练五大部分。每一部分先明确普通话测试的具体要求，在讲授相关知识基础的上，针对普通话学习及测试中的常见偏误进行重点剖析及指导。普通话水平测试需要有一本内容完备、体系分明、针对性强的教材来给予帮助，本书的编排满足了这样